Dos cuentitos chinos en un mismo libro. Muy poco texto y mucha ilustración. Al estar escritos en castellano y en chino pueden leerlo nuestras alumnas en compañía de sus madres.
2009/06/24
2009/06/23
EL PAJARO Y EL MAR-LA OPINION DE LOS DEMAS
Dos cuentitos chinos en un mismo libro. Muy poco texto y mucha ilustración. Al estar escritos en castellano y en chino pueden leerlo nuestros alumnos en compañía de sus padres.
2009/06/21
EL PEQUEÑO TESORO
"El Pequeño Tesoro" Es otro pequeño diccionario de imágenes escrito en español y chino. no cuenta mas que con 18 páginas , en ellas aparecen las flores, la ropa, los saludos....
HARRERARAKO PAUSUAK.
IKASLEAREN HARRERA
- Gero, zuzendariak dagokion tutoreari esango dio. Hipiak ikaslearen informazioa, harreraren ezaugarriak eta ikaslearen kulturari buruzko informazioa emango dio.
- Tutoreak irakasle espezifikoei ikasle berriaren etorrera iragarriko die.
- Ikasle berria ikastetxera sartzen den egunean, klasea hasi baino hamar minutu arinago bere gurasoekin batera egon beharko da. HIPIak tutorearekin batera ongi etorria eman eta gurasoak eta umea klasera eraman ditzaten.
HARRERA EGITEKO EKINTZAK
Tutoreak HIPIaren laguntzaz iritsi berria beste ikasle eta irakasleei aurkezteko eta ikastetxearen instalazioak erakusteko ardura dute. Bere izenez aurkeztu behar dute. Izena jakin eta behar den bezala ahostatzeko ahalegin berezia egin behar da, eta transkripzio egokia erabiliz idatzi.
Antolatuko diren ekintzak:
- Bakoitzaren herria mapan kokatzea, hiriburua esatea eta ezaugarri garrantzitsu batzuk aipatzea.
- Etorkinaren hizkuntzako hitzei buruzko galderak egitea.
- Norberari buruzko datuekin eta argazkiarekin osatutako fitxa bat egitea, ikaskide guztiekin liburu bat egiteko etxera eraman ahal izateko. (aurkezpen fitxa)
- “Lagun berria” aukeratzea ikasle berriari laguntza emateko eta taldean sartzen errazteko.
- Eskolatik ibilaldia egitea, eskolako gelak ezagutzeko, Hipiarekin zein beste ikasleekin.
- Bere lurraldetik etorritako beste ikasleekin harremanetan jarri, hauek aurkeztu eta haiekin hitz egin.
2009/06/18
¿HAS VISTO MI CABRA?
Ayoka tiene que vigilar la cabra de la familia...pero, de repente, ¡la cabra ya no está allí! Ayoka organizará un buen lío buscando la cabra por los puestos del mercado.
Este libro es una gran obra.
2009/06/12
EL VIEJO DEL CERRO- ECUADOR
Leyenda recogida, adaptación literaria de Eliecer Cárdenas. Las ilustraciones son de Jorge Chalco, la traducción al quichua de Isidro Quinde y de María Juana Chuma; la psicóloga infantil Marta Macias."El viejo del cerro" BUIRAN RUCU URCUMANTA ÑAUPA RIMAI es una Leyenda Indígena Cañari de la provincia del Cañar.
"Al pie del cerro Buerán, un joven caminaba quejándose de su pobreza." Así comienza la narración y habla de brujos, curanderos, hierbas, pobreza y riqueza. La leyenda con moraleja final está escrita en castellano y quichua.
2009/06/11
MEDUCO
He utilizado los materiales de MEDUCO (elaborados por el equipo de MEDUCO para ayudar al profesorado voluntario de Unitao.) para la enseñanza de español con alumnado chino de Educación Primaria y me han resultado de gran ayuda.
El Colectivo para la Mejora de la Educación (MEduCo) es un grupo de personas interesadas por la educación en todas sus variables. Madres, padres, alumnado, profesionales de la educación..., es la composición del colectivo.
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