2009/06/25

EL MÉDICO MÁGICO

Hua Tuo, el personaje mas reconocido de la medicina china. Su logro mas importante fue la localización de algunos puntos de acupuntura, la técnica mas tradicional de la medicina china.

Conocer a Hua Tuo ayuda a entender la cultura y la medicina china. De ahí que se ofrezca en esta obra una escueta historia de este gran médico de Oriente.

ALFABETO CHINO

LAS LETRAS DEL ALFABETO CHINO

2009/06/23

EL PAJARO Y EL MAR-LA OPINION DE LOS DEMAS


Dos cuentitos chinos en un mismo libro. Muy poco texto y mucha ilustración. Al estar escritos en castellano y en chino pueden leerlo nuestros alumnos en compañía de sus padres.

2009/06/21

EL PEQUEÑO TESORO

"El Pequeño Tesoro" Es otro  pequeño diccionario de imágenes escrito en español y chino. no cuenta mas que con 18 páginas , en ellas aparecen las flores, la ropa, los saludos....

HARRERARAKO PAUSUAK.

IKASLEAREN HARRERA

 Zuzendaritza taldeak HIPIri ikaslearen etorreraren berri emango dio.

  1. Gero, zuzendariak dagokion tutoreari esango dio. Hipiak ikaslearen informazioa, harreraren ezaugarriak eta ikaslearen kulturari buruzko informazioa emango dio.
  2. Tutoreak irakasle espezifikoei ikasle berriaren etorrera iragarriko die.
  3. Ikasle berria ikastetxera sartzen den egunean, klasea hasi baino hamar minutu arinago bere gurasoekin batera egon beharko da. HIPIak tutorearekin batera ongi etorria eman eta gurasoak eta umea klasera eraman  ditzaten.

 

 

HARRERA EGITEKO EKINTZAK

  

Tutoreak HIPIaren laguntzaz iritsi berria beste ikasle eta irakasleei aurkezteko eta ikastetxearen instalazioak erakusteko ardura dute. Bere izenez aurkeztu behar dute. Izena jakin eta behar den bezala ahostatzeko ahalegin berezia egin behar da, eta transkripzio egokia erabiliz idatzi.

 

Antolatuko diren ekintzak:

 

  1. Bakoitzaren herria mapan kokatzea, hiriburua esatea eta ezaugarri garrantzitsu batzuk aipatzea.
  2. Etorkinaren hizkuntzako hitzei buruzko galderak egitea.
  3. Norberari buruzko datuekin eta argazkiarekin osatutako fitxa bat egitea, ikaskide guztiekin liburu bat egiteko etxera eraman ahal izateko. (aurkezpen fitxa)
  4. “Lagun berria” aukeratzea ikasle berriari laguntza emateko eta taldean sartzen errazteko.
  5. Eskolatik ibilaldia egitea, eskolako gelak ezagutzeko, Hipiarekin zein beste ikasleekin.
  6. Bere lurraldetik etorritako beste ikasleekin harremanetan jarri, hauek aurkeztu eta haiekin hitz egin.
Aurkezpena fitxa 1.

HARRERA EGITEKO ORIENTABIDEAK

IKASLE ETORKINENTZAT 

HARRERA-PLANA EGITEKO 

ORIENTABIDEAK

2009/06/12

EL VIEJO DEL CERRO- ECUADOR

Leyenda recogida, adaptación literaria de Eliecer Cárdenas. Las ilustraciones son de Jorge Chalco, la traducción al quichua de  Isidro Quinde  y de María Juana Chuma; la psicóloga infantil Marta Macias.
"El viejo del cerro" BUIRAN RUCU URCUMANTA ÑAUPA RIMAI   es una Leyenda Indígena Cañari de la provincia del Cañar. 
"Al pie del cerro Buerán, un joven caminaba quejándose de su pobreza." Así comienza la narración y habla de brujos, curanderos, hierbas, pobreza y riqueza. La leyenda con moraleja final está escrita en castellano y  quichua.

2009/06/11

ETIOPIA

Gaur gelan, Etiopiako kantak eta dantzak ...

MEDUCO

He utilizado los materiales de MEDUCO (elaborados por el equipo de MEDUCO para ayudar al profesorado voluntario de Unitao.) para la enseñanza de español con alumnado chino de Educación Primaria y me han resultado de gran ayuda.

El Colectivo para la Mejora de la Educación (MEduCo) es un grupo de personas interesadas por la educación en todas sus variables. Madres, padres, alumnado, profesionales de la educación..., es la composición del colectivo.


2009/06/09

AMAIAREN IPUINAK


Zazpi ipuin hauek Gabrielarentzat bilduma osatzen dute. Testua eta Hizkuntza ariketak dituzte. Lehenengo zikloan lan egiteko aproposak dira.

Helburu nagusia: Euskarari hurbildu eta Euskararekin gozatu.

Lan egiteko era bat:
  • Hasieran ikasleari lehenengo testua eman, berarekin irakurri eta ulertu.
  • Testua etxera eraman gurasoei irakurtzeko eta ikaslearen ama-hizkuntzan kontatzeko.
  • Hiztegia errepasatu.
  • Agertzen diren egiturak ahoz landu.
  • Hizkuntza ariketak ahoz eta idatziz burutu.
  • Etxera egunero betetzen diren fitxak eraman.
  • Amaieran zazpi ipuineko bilduma amaitu eta liburu bat osatu.

DICCIONARIO ILUSTRADO CHINO-ESPAÑOL

El Diccionario Ilustrado Chino-Español de Ediciones Maguregui recoge en 15 páginas,  15 temas distintos: la ropa, el salón, el dormitorio, las frutas, el aula....
Pequeño y sencillo resulta útil los primeros días.

2009/06/04

LOS LIBROS DE NUR





























"Los libros de Nur" oinarrizko hiztegia biltzen dute. 
Irudi-hitza erabiliz, 9 gai lantzen dituzte . Gaiaren amaieran testu luzea agertzen da bi hizkuntzetan. Testua aprobetxa daiteke  Ingurune arloa etorkinaren hizkuntzan lantzeko  gaia.
 
Bilduma honetako beste batzuk: 
español-árabe; 
español-amazigh; 
español-urdu;
español-rumano;
español-wölof.

Gehiago jakiteko, ekintzak  eta beste materialaren berri jasotzeko:



2009/06/03